2021年是黨和國(guó)家歷史上具有里程碑意義的一年。在黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，沉著應(yīng)對(duì)百年變局和世紀(jì)疫情，積極推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展，構(gòu)建新發(fā)展格局邁出新步伐，高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，實(shí)現(xiàn)了“十四五”良好開局。
一、綜合
全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校[2]52.93萬(wàn)所，各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.91億人，專任教師1844.37萬(wàn)人。
二、學(xué)前教育
全國(guó)共有幼兒園29.48萬(wàn)所，比上年增加3117所，增長(zhǎng)1.07%。其中，普惠性幼兒園[3]24.47萬(wàn)所，比上年增加1.06萬(wàn)所，增長(zhǎng)4.55%，占全國(guó)幼兒園的比例83.00%。
學(xué)前教育在園幼兒[4]4805.21萬(wàn)人，比上年減少13.06萬(wàn)人，下降0.27%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4218.20萬(wàn)人，比上年增加135.37萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.32%，占全國(guó)在園幼兒的比例87.78%，比上年提高3.05個(gè)百分點(diǎn)。
學(xué)前教育毛入園率[5]88.1%，比上年提高2.9個(gè)百分點(diǎn)。
學(xué)前教育專任教師[6]319.10萬(wàn)人，專任教師中?？埔陨蠈W(xué)歷比例87.60%。
三、義務(wù)教育
全國(guó)共有義務(wù)教育階段學(xué)校[7]20.72萬(wàn)所。義務(wù)教育階段[8]招生3488.02萬(wàn)人，在校生1.58億人，專任教師1057.19萬(wàn)人，九年義務(wù)教育鞏固率[9]95.4%。
1.小學(xué)階段教育[10]
全國(guó)共有普通小學(xué)15.43萬(wàn)所，比上年減少3700所，下降2.34%。另有小學(xué)教學(xué)點(diǎn)8.36萬(wàn)個(gè)，比上年減少6672個(gè)。
小學(xué)階段招生1782.58萬(wàn)人，比上年減少25.51萬(wàn)人，下降1.41%；在校生1.08億人，比上年增加54.58萬(wàn)人，增長(zhǎng)0.51%；畢業(yè)生1718.03萬(wàn)人，比上年增加77.71萬(wàn)人，增長(zhǎng)4.74%。
小學(xué)階段教育專任教師[11]660.08萬(wàn)人；生師比16.33:1；專任教師學(xué)歷合格率[12]99.98%；專任教師中本科以上學(xué)歷比例70.30%。
小學(xué)共有校舍建筑面積87128.98萬(wàn)平方米，比上年增加2551.73萬(wàn)平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校[13]比例情況分別為：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校92.60%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.76%，音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.48%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.45%，數(shù)學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.16%。
小學(xué)階段共有班級(jí)287.06萬(wàn)個(gè)，比上年增加1.02萬(wàn)個(gè)。56人以上大班和超大班2.10萬(wàn)個(gè)，比上年減少1.21萬(wàn)個(gè)，占總班數(shù)的比例0.73%，比上年下降0.43個(gè)百分點(diǎn)。其中，66人以上的超大班482個(gè)，比上年減少441個(gè)，占總班數(shù)的比例0.02%，比上年下降0.02個(gè)百分點(diǎn)。
2.初中階段教育[14]
全國(guó)共有初中5.29萬(wàn)所（含職業(yè)初中9所），比上年增加66所，增長(zhǎng)0.12%。
初中階段招生1705.44萬(wàn)人，比上年增加73.34萬(wàn)人，增長(zhǎng)4.49%；在校生5018.44萬(wàn)人，比上年增加104.35萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.12%；畢業(yè)生1587.15萬(wàn)人，比上年增加51.86萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.38%。
初中階段教育專任教師[15]397.11萬(wàn)人；生師比12.64:1；專任教師學(xué)歷合格率99.91%；專任教師中本科以上學(xué)歷比例90.05%。
初中共有校舍建筑面積75593.70萬(wàn)平方米，比上年增加3751.09萬(wàn)平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校95.02%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.79%，音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.51%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.49%，理科實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.41%。
初中階段共有班級(jí)109.89萬(wàn)個(gè)，比上年增加2.55萬(wàn)個(gè)。56人以上大班和超大班7225個(gè)，比上年減少5470個(gè)，占總班數(shù)的比例0.66%，比上年下降0.53個(gè)百分點(diǎn)。其中，66人以上的超大班106個(gè)，比上年減少119個(gè)，占總班數(shù)的比例0.01%，比上年下降0.01個(gè)百分點(diǎn)。
3.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女[16]
義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女1372.41萬(wàn)人。其中，在小學(xué)就讀984.11萬(wàn)人，在初中就讀388.30萬(wàn)人。
四、特殊教育
全國(guó)共有特殊教育學(xué)校2288所，比上年增加44所，增長(zhǎng)1.96%。
招收各種形式[17]的特殊教育學(xué)生14.91萬(wàn)人，比上年增加16人；在校生91.98萬(wàn)人，比上年增加3.90萬(wàn)人，增長(zhǎng)4.42%。其中，在特殊教育學(xué)校就讀在校生33.04萬(wàn)人，占特殊教育在校生的比例35.92%。
特殊教育專任教師[18]6.94萬(wàn)人。
五、高中階段教育
高中階段毛入學(xué)率[19]91.4%，比上年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。
1.普通高中教育[20]
全國(guó)共有普通高中1.46萬(wàn)所，比上年增加350所，增長(zhǎng)2.46%。
普通高中招生904.95萬(wàn)人，比上年增加28.51萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.25%；在校生2605.03萬(wàn)人，比上年增加110.58萬(wàn)人，增長(zhǎng)4.43%；畢業(yè)生780.23萬(wàn)人，比上年減少6.30萬(wàn)人，下降0.80%。
普通高中教育專任教師[21]202.83萬(wàn)人；生師比12.84:1；專任教師學(xué)歷合格率98.82%。
普通高中共有校舍建筑面積64362.11萬(wàn)平方米，比上年增加4312.00萬(wàn)平方米。普通高中設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校93.66%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校96.00%，音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校95.19%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校95.40%，理科實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)學(xué)校95.61%。
2.中等職業(yè)教育[22]
全國(guó)共有中等職業(yè)學(xué)校7294所，同口徑比上年減少179所。
中等職業(yè)教育[23]招生488.99萬(wàn)人，同口徑比上年增加4.38萬(wàn)人，增長(zhǎng)0.90%；在校生1311.81萬(wàn)人，同口徑比上年增加43.98萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.47%；畢業(yè)生375.37萬(wàn)人，同口徑比上年減少8.09萬(wàn)人，下降2.11%。
中等職業(yè)教育專任教師[24]69.54萬(wàn)人；生師比18.86:1；專任教師中本科以上學(xué)歷比例93.57%；“雙師型”專任教師占專業(yè)（技能）課程專任教師比例55.51%。
六、高等教育
全國(guó)共有高等學(xué)校3012所。其中，普通本科學(xué)校1238所（含獨(dú)立學(xué)院164所），比上年減少11所；本科層次職業(yè)學(xué)校32所，比上年增加11所；高職（專科）學(xué)校1486所，比上年增加18所；成人高等學(xué)校256所，比上年減少9所。另有培養(yǎng)研究生的科研機(jī)構(gòu)233所。
各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模[25]4430萬(wàn)人，比上年增加247萬(wàn)人。高等教育毛入學(xué)率57.8%，比上年提高3.4個(gè)百分點(diǎn)。普通本科學(xué)校校均規(guī)模[26]16366人，本科層次職業(yè)學(xué)校校均規(guī)模18403人，高職（?？疲W(xué)校校均規(guī)模9470人。
研究生招生117.65萬(wàn)人，比上年增加7.00萬(wàn)人，增長(zhǎng)6.32%；其中，博士生12.58萬(wàn)人，碩士生105.07萬(wàn)人。在學(xué)研究生333.24萬(wàn)人，比上年增加19.28萬(wàn)人，增長(zhǎng)6.14%；其中，在學(xué)博士生50.95萬(wàn)人，在學(xué)碩士生282.29萬(wàn)人。畢業(yè)研究生77.28萬(wàn)人，其中，畢業(yè)博士生7.20萬(wàn)人，畢業(yè)碩士生70.07萬(wàn)人。
普通本科招生444.60萬(wàn)人，比上年增加5.33萬(wàn)人，增長(zhǎng)1.21%，另有?？破瘘c(diǎn)本科招生71.77萬(wàn)人；在校生1893.10萬(wàn)人，比上年增加74.70萬(wàn)人，增長(zhǎng)4.11%；畢業(yè)生428.10萬(wàn)人，比上年增加7.59萬(wàn)人，增長(zhǎng)1.80%。
職業(yè)本科招生4.14萬(wàn)人，比上年增加2946人，增長(zhǎng)7.66%，另有?？破瘘c(diǎn)本科招生1.51萬(wàn)人。在校生12.93萬(wàn)人，比上年增加5.59萬(wàn)人，增長(zhǎng)76.18%。
高職（專科）招生552.58萬(wàn)人（含五年制高職轉(zhuǎn)入?？普猩?5.20萬(wàn)人），同口徑比上年減少18.03萬(wàn)人，下降3.16%；在校生1590.10萬(wàn)人，比上年增加130.55萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.94%；畢業(yè)生398.41萬(wàn)人，比上年增加21.72萬(wàn)人，增長(zhǎng)5.77%。
成人本?？普猩?78.53萬(wàn)人，比上年增加14.77萬(wàn)人，增長(zhǎng)4.06%；在校生832.65萬(wàn)人，比上年增加55.36萬(wàn)人，增長(zhǎng)7.12%；畢業(yè)生277.95萬(wàn)人，比上年增加30.99萬(wàn)人，增長(zhǎng)12.55%。
網(wǎng)絡(luò)本?？普猩?83.92萬(wàn)人，比上年增加6.01萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.16%；在校生873.90萬(wàn)人，比上年增加27.45萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.24%；畢業(yè)生259.06萬(wàn)人，比上年減少13.19萬(wàn)人，下降4.84%。
全國(guó)高等教育自學(xué)考試學(xué)歷教育報(bào)考625.78萬(wàn)人次，取得畢業(yè)證書48.94萬(wàn)人。
高等教育專任教師[27]188.52萬(wàn)人，其中，普通本科學(xué)校126.97萬(wàn)人；本科層次職業(yè)學(xué)校2.56萬(wàn)人；高職（專科）學(xué)校57.02萬(wàn)人；成人高等學(xué)校1.97萬(wàn)人。普通本科學(xué)校生師比[28]17.90:1，本科層次職業(yè)學(xué)校生師比19.38:1，高職（?？疲W(xué)校生師比19.85:1。
普通、職業(yè)高等學(xué)校共有校舍建筑面積[29]108767.29萬(wàn)平方米，比上年增加3472.37萬(wàn)平方米，增長(zhǎng)3.30%。生均占地面積58.29平方米，生均校舍建筑面積27.90平方米，生均教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備值為17091.23元。
七、民辦教育
全國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校18.57萬(wàn)所，比上年減少989所，占全國(guó)各級(jí)各類學(xué)?？倲?shù)的比例35.08%。在校生5628.76萬(wàn)人，比上年增加64.31萬(wàn)人，占全國(guó)各級(jí)各類在校生總數(shù)的比例19.34%。其中：
民辦幼兒園16.67萬(wàn)所，比上年減少1254所，占全國(guó)幼兒園總數(shù)的比例56.54%；在園幼兒2312.03萬(wàn)人，比上年減少66.52萬(wàn)人，占全國(guó)學(xué)前教育在園幼兒的比例48.11%。
民辦義務(wù)教育階段學(xué)校1.22萬(wàn)所，比上年減少67所，占全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)?？倲?shù)的比例5.87%；在校生1674.10萬(wàn)人，比上年減少10.89萬(wàn)人，占全國(guó)義務(wù)教育階段在校生的比例10.60%。
民辦普通高中4008所，比上年增加314所，占全國(guó)普通高中總數(shù)的比例27.48%；在校生450.34萬(wàn)人，比上年增加49.05萬(wàn)人，占全國(guó)普通高中在校生的比例17.29%。
民辦中等職業(yè)學(xué)校1978所，比上年增加25所，占全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校總數(shù)的比例27.12%；在校生267.63萬(wàn)人，比上年增加18.23萬(wàn)人，占全國(guó)中等職業(yè)教育在校生的比例20.40%。
民辦高校764所，比上年減少9所，占全國(guó)高?？倲?shù)的比例25.37%。其中，普通本科學(xué)校390所；本科層次職業(yè)學(xué)校22所；高職（專科）學(xué)校350所；成人高等學(xué)校2所。民辦普通、職業(yè)本?？圃谛Ｉ?45.74萬(wàn)人，比上年增加54.40萬(wàn)人，占全國(guó)普通、職業(yè)本?？圃谛Ｉ谋壤?4.19%。
注釋：
[1] 各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均未包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)。部分?jǐn)?shù)據(jù)因四舍五入的原因，存在著與分項(xiàng)合計(jì)不等的情況。
[2] 各級(jí)各類學(xué)校是指經(jīng)縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門按照國(guó)家規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立，以及縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)行政部門審批設(shè)立并報(bào)教育行政部門備案的各級(jí)各類學(xué)校。不包括軍事院校、人力資源和社會(huì)保障部門管理的技工學(xué)校。下同。
[3] 普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。
[4] 學(xué)前教育在園幼兒含獨(dú)立設(shè)置的幼兒園和其他學(xué)校附設(shè)幼兒班幼兒。
[5] 學(xué)前教育毛入園率，是指學(xué)前教育在園（班）幼兒數(shù)（不考慮年齡）占3～5歲年齡組人口數(shù)的百分比。
[6] 學(xué)前教育專任教師，是指在獨(dú)立設(shè)置的幼兒園和其他學(xué)校附設(shè)幼兒班中承擔(dān)學(xué)前教育的專任教師。
[7] 義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)包括普通小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校。
[8] 義務(wù)教育階段招生數(shù)、在校生數(shù)包括普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、初級(jí)中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校以及十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和初中段、完全中學(xué)初中段、其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班和附設(shè)初中班的招生數(shù)和在校生數(shù)。
[9] 九年義務(wù)教育鞏固率，是指初中畢業(yè)班學(xué)生數(shù)占該年級(jí)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)學(xué)生數(shù)的百分比。
[10] 小學(xué)學(xué)校數(shù)僅包含普通小學(xué)；學(xué)生數(shù)包含普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班學(xué)生；校舍等相關(guān)數(shù)據(jù)包含普通小學(xué)和小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。
[11] 小學(xué)階段教育專任教師是指在普通小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段和其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班中承擔(dān)小學(xué)教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設(shè)其他層級(jí)教育教學(xué)班的專任教師。
[12] 專任教師學(xué)歷合格率，是指某一級(jí)教育具有國(guó)家規(guī)定的最低學(xué)歷要求的專任教師數(shù)占該級(jí)教育專任教師總數(shù)的百分比。各級(jí)教育教師的最低學(xué)歷要求，參照《中華人民共和國(guó)教師法》中的相關(guān)規(guī)定：取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
[13] 設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校，是指體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積、體育器械配備達(dá)到《教育部衛(wèi)生部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)的通知》（教體藝﹝2008﹞5號(hào)）的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；音樂器材配備、美術(shù)器材配備、數(shù)學(xué)自然實(shí)驗(yàn)儀器配備、理科實(shí)驗(yàn)儀器配備等達(dá)到各省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定的儀器配備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。含小學(xué)、初中和普通高中。
[14] 初中學(xué)校數(shù)、校舍等相關(guān)數(shù)據(jù)包含普通初中、九年一貫制學(xué)校和職業(yè)初中；學(xué)生數(shù)包含初級(jí)中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他學(xué)校附設(shè)初中班學(xué)生。
[15] 初中階段教育專任教師，是指在初級(jí)中學(xué)、職業(yè)初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他學(xué)校附設(shè)初中班中承擔(dān)初中教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設(shè)其他層級(jí)教育教學(xué)班的專任教師。
[16] 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外?。▍^(qū)、市）、本省外縣（區(qū)）的鄉(xiāng)村，隨務(wù)工父母到輸入地的城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)（同?。┎⒃谛＝邮芰x務(wù)教育的適齡兒童少年。
[17] 各種形式特殊教育包括特殊教育學(xué)校、其他學(xué)校附設(shè)特教班、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門。
[18] 特殊教育專任教師含特殊教育學(xué)校和其他學(xué)校附設(shè)特教班中承擔(dān)特殊教育的專任教師。不包括特殊教育學(xué)校附設(shè)其他普通教育教學(xué)班的專任教師。
[19] 高中階段毛入學(xué)率，是指高中階段在校生（不考慮年齡）占15～17歲年齡組人口數(shù)的百分比。
[20] 普通高中學(xué)校數(shù)、校舍等相關(guān)數(shù)據(jù)包含高級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校。
[21] 普通高中教育專任教師，是指在高級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)高中段、十二年一貫制學(xué)校高中段和其他學(xué)校附設(shè)高中班中承擔(dān)普通高中教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設(shè)其他層級(jí)教育教學(xué)班的專任教師。
[22] 中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)、校舍等相關(guān)數(shù)據(jù)包含普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和成人中等專業(yè)學(xué)校。不包括人力資源和社會(huì)保障部門管理的技工學(xué)校。
[23] 中等職業(yè)教育招生、在校生、畢業(yè)生等相關(guān)數(shù)據(jù)包含普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校附設(shè)中職班學(xué)生數(shù)。不包括人力資源和社會(huì)保障部門管理的技工學(xué)校學(xué)生。
[24] 中等職業(yè)教育專任教師是指在普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專業(yè)學(xué)校和其他學(xué)校附設(shè)中職班中承擔(dān)中職教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設(shè)其他層級(jí)教育教學(xué)班的專任教師。
[25] 高等教育在學(xué)總規(guī)模包括研究生、普通本科、職業(yè)本科和高職（?？疲?、成人本?？?、網(wǎng)絡(luò)本?？?、高等教育自學(xué)考試本?？频雀鞣N形式的高等教育在學(xué)人數(shù)。
[26] 高等學(xué)校校均規(guī)模，僅包含普通本科、職業(yè)本科和高職（?？疲┰谛Ｉ话扇吮緦？啤⒕W(wǎng)絡(luò)本?？坪脱芯可谛Ｉ?/p>
[27] 高等教育專任教師是指普通本科學(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校、高職（?？疲W(xué)校和成人高等學(xué)校中承擔(dān)高等教育的專任教師。不包含上述學(xué)校附設(shè)其他層級(jí)教育教學(xué)班的專任教師。
[28] 高等教育學(xué)校生師比，是指折合在校生與專任教師之比。不包括高等教育學(xué)校附設(shè)其他層級(jí)教育教學(xué)班的學(xué)生和專任教師。
[29] 校舍建筑面積、占地、教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備值包含學(xué)校產(chǎn)權(quán)和非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨(dú)立使用。
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